En NeuroMoves estamos especializados en la prevención y tratamiento de las dificultades de aprendizaje, retraso madurativo, trastornos del desarrollo, alteraciones en la conducta y  dificultades en el lenguaje, relación e interacción social.

Ofrecemos una solución sencilla, divertida y eficaz a las barreras de aprendizaje, tanto físicas, emocionales, sociales y/o cognitivas que presentan los niños/as y adolescentes.

–  Reflejos primitivos no inhibidos.

–  Estimulación sensorial y barreras de integración.

Disponemos de un sala adaptada con material específico para el movimiento, para el aprendizaje sensorial, la exploración, estimulación vestibular y propioceptiva. Un espacio que facilita poder vivenciar toda una serie de experiencias sensorio motoras y emocionales.

La metodología es activa y participativa, centrada principalmente en el movimiento como base del aprendizaje.

Las actividades que se llevan a cabo están centradas en ayudar al niño/a en su aprendizaje escolar de una manera integral.

La metodología ofrece un enfoque preventivo y de ayuda para abordar los problemas de aprendizaje, una visión innovadora con el objetivo fundamental que se pueda identificar y ayudar a los niños/as a desarrollar las áreas sensoriales, motoras, emocionales y cognitivas que puedan resultar en mejoras significativas en su desempeño académico.

Se utilizarán estrategias y herramientas educativas para estimular y desarrollar habilidades y capacidades cerebrales permitiendo que se desarrollen estructuras neurológicas más sofisticadas ayudando al niño a tener un mejor control sobre sus respuestas voluntarias y a mejorar en su aprendizaje.

La metodología ayuda a crear nuevas conexiones neuronales a través de una serie de ejercicios específicos (gimnasia cerebral) que benefician el equilibrio y desarrollo del cuerpo, emoción y mente favoreciendo la mejora en el aprendizaje.

NeuroMoves ofrece una oportunidad al cerebro de los niños/a los niños/as imitando o poniendo en práctica esos movimientos que tendría que haber hecho los primeros meses de vida y así poder reconstruir todas las fases que permitan su maduración.

Utilizamos herramientas propias, útiles, eficaces, sencillas y familiares. Con ellas el niño/a experimenta nuevas sensaciones, aprende a conocerse mejor y a conocer cuáles son sus debilidades y fortalezas.

Para poder realizar eficazmente nuestra metodología de trabajo vemos necesario que los padres reciban una orientación, formación, material didáctico, sobre lo que realizarán sus hijos/a en las sesiones.

Un programa específico de movimientos  que les ayuda a adquirir habilidad en;

• el control de los músculos centrales,
• la escucha,
• el desarrollo del lenguaje,
• la lectura,
• la escritura,
• la concentración,
• la ortografía,
• la solución creativa de problemas y las matemáticas,
• la coordinación,
• capacidad de enfrentarse a un examen,
• hablar en público y reforzar la confianza…

Hay un valor añadido, la sensibilización y la inclusión social. Llevamos a cabo actividades grupales neuro-diversas que promueven la mejora a través del movimiento y la sensibilización social de los niños/as. TODOS los niños se benefician de esta experiencia pedagógica compartida.

Valores como la empatía, comprensión, altruismo, paciencia, bondad, entrega, generosidad… en definitiva los dones que aquí se despiertan la hacen una actividad estrella, Sirviendo además de encuentro, enriquecimiento y unión entre todos.

NeuroMoves acompaña al niño/a desde sus comienzos y durante todo su desarrollo, a los padres y familiares y a los maestros y profesionales de la educación.

Principalmente nos centramos en ayudar a aquellos niños/as y adolescentes que presentan necesidades educativas especiales; diversidad funcional o diferentes trastornos del desarrollo, dificultades de aprendizaje y problemas de conducta.

NeuroMoves beneficia a todo aquel que presente;

• Híper o hipo-actividad
• Problemas de lateralidad,
• Problemas de comportamiento,
• Retraso auditivo, del habla o lenguaje,
• Tacto adormecido,
• Defensividad táctil,
• Problemas de atención, concentración, memoria,
• Lenguaje pobre y tardío,
• Dislexia, discalculia, disgrafia
• Malas posturas corporales,
• Dificultades para cruzar la línea media
• Bajo tono muscular,
• Pobre integración sensorial,
• Miedos irracionales, ansiedad, fobia, fatiga crónica,
• Problemas de equilibrio,
• Pobre coordinación ojo-mano,
• Problemas de control de esfínteres como enuresis.
• Problemas de orientación espacial, temporal y ritmos,
• Mareo por movimiento,
• Inseguridad gravitacional,
• Hipersensibilidad a la luz, a estímulos visuales, táctiles, auditivos
• Inhabilidad para cruzar la línea media,
• Incapacidad de establecer dominancia lateral,
• Excesiva impulsividad, timidez,
• Tartamudez, tics, manías,
• Problemas de organización, percepción…